Evaluasi Pendidikan: Program Evaluasi Pendidikan di PAUD KB Cempaka

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program pendidikan di PAUD KB Cempaka guna mengetahui tingkat keterlaksanaan program, faktor pendukung dan penghambat, serta upaya yang dilakukan dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan pihak terkait yang terlibat dalam penyelenggaraan program pendidikan di PAUD KB Cempaka. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Data dianalisis menggunakan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program pendidikan di PAUD KB Cempaka telah berjalan sesuai dengan tujuan lembaga dan mengacu pada kurikulum yang berlaku. Program pembelajaran, pengembangan karakter, serta keterlibatan orang tua telah terlaksana dengan baik, meskipun masih ditemukan beberapa kendala, seperti keterbatasan sarana dan prasarana, variasi kompetensi pendidik, serta optimalisasi evaluasi pembelajaran. Faktor pendukung keberhasilan program meliputi komitmen tenaga pendidik, dukungan orang tua, dan lingkungan belajar yang kondusif. Sementara itu, upaya peningkatan mutu dilakukan melalui pelatihan guru, pengembangan media pembelajaran, serta penguatan kerja sama dengan orang tua dan masyarakat. Hasil evaluasi ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi pengembangan program pendidikan yang lebih efektif, efisien, dan berkelanjutan dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan anak usia dini.